多动症和好动的区别?你身边有“熊孩子”吗?就是那种经常不服管教，顶撞父母老师;一丁点耐心都没有，不会等待;上课不听讲，课后难以独立完成作业……

　　正常儿童也可能表现活泼好动，但好动多表现在特定的情景下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静或有纪律约束的场合多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好。

　　而多动症儿童比一般活泼儿童表现要严重，他们注意保持的时间过短、活动水平太高、冲动控制能力太差，在教室、操场、家庭多个场合表现得与年龄不相称。难以独自完成作业，与同龄人相处不好，经常顶撞家长和老师。

　　多动症与心境障碍(又称情感性精神障碍)的共患率为15%～75%。约20%的多动症儿童可能出现严重激烈的情感发作，情绪不稳定，容易过度兴奋，也容易因受挫折而情绪低沉或出现反抗和攻击性行为。要求必须立即满足，否则就哭闹、发脾气。

　　部分多动症共患心境障碍的患儿每天有几个小时出现抑郁心境，时间可持续2周或以上，在这段时间有反应迟钝、嗜睡、注意力难集中，导致放弃学习。

　　多动症患儿应该怎么治疗呢?我们不妨试试经颅磁，它的操作原理是把一绝缘线圈拍置于头皮的特定部位，当线圈中有强烈的电流通过时，就会产生相应的脉冲磁场，磁场无衰减地透过头皮和颅骨并产生感应电流，从而抑制或促进神经细胞的功能，进而诱发电生理和功能变化。